坐在教室后面听课的张校长，脸都绿了，他本想站起来，对卜老师说让他去拿玫瑰花。可他不明白卜老师唱的是哪出戏，这像一个精心设计的教学环节吗？好像是，又好像不是。他屏息凝神，静观着课堂的发展。
卜老师不愧是个教学高手，她富有魅力的语言，一会儿带着孩子们体验小鹿的期盼和喜悦，一会儿又让孩子一起领悟小鹿受伤住院后的苦闷和忧伤，以及错过看花季节的失落和愁闷。
就在大家都沉浸在课文中时，苏燕和柳子萱两人气喘吁吁地端着一盆花，来到了讲台前。从教室到宿舍，足足有五分钟的路程，这两个孩子小心翼翼地端着，唯恐摔坏了花，回到教室时，已经过去了十五分钟。
看着这盆娇艳欲滴的玫瑰花，卜老师问苏燕和柳子萱，这盆花给你们的感觉怎样？孩子们说很美很香；你们觉得刚才的辛苦付出值得吗？孩子们又快乐地点点头。
“是呀，小鹿虽然没有看到自己栽的玫瑰花，可他却感受到了幸福，因为他种的玫瑰花给他人带来了快乐。”卜老师总结。
课上完了，回到办公室。专家们议论纷纷，卜老师的教学语言和技巧毫无疑问。但她忘了带教具，让孩子们去拿教具成了这堂课的致命伤，因为这暴露了老师平时不认真的教学态度。
“你就不能让我帮你去拿教具吗？还有，那盆玫瑰花在这个课堂里难道非出现不可吗？”张校长铁青着脸问。
“就算忘记了带教具，你也没必要浪费两个孩子那么多的时间去拿。”“你完全可以改变原来的教学设计，你是不是缺少一点教学机智和应变能力？”……
面对那么多的质问，卜老师不紧不慢：“如果你们不来听课，这堂课我也就这么上。因为苏燕腿残疾，很自卑……”
“孩子腿残疾，你还叫她老远地跑去搬花，那你这个老师更不人道了……”没等卜老师说完，专家们群起而攻之。
可想而知，这堂课没有通过专家的评审。卜老师赶不上高级教师的末班车，就匆匆地退休了。
二十多年后，苏燕自主创业，成了一家知名公司的总裁。偶然的一次开会，碰到柳子萱。柳子萱为她坚强的毅力和奋斗不息的精神所折服。谈到那堂公开课，柳子萱突然压低声音说：“你知道吗？那堂课是卜老师为你精心设计的。她说你腿部残疾，一直很自卑，一段时间的鼓励和谈话，让你刚刚有点开朗起来。可这篇课文里刚好有‘瘸’‘拐’的词和句段，老师怕刺伤你敏感的自尊，便有意让我带你去搬那盆玫瑰花，趁我们离开的时候，老师已经把这些词语和句子教完了。然后又借玫瑰花来鼓励你要快乐。”
苏燕错愕：这么说，在第二天的课堂里，你们一直不读带有“瘸”“拐”的词语和句段，也是约好了的？
柳子萱重重地点点头。
“咳，卜老师就因为这个，没有评上高级教师呀。”苏燕的泪水顿时喷涌而出。原来，一切的一切不是偶然，都出于一颗慈母般的心。
当她匆匆敲开卜老师家门时，才得知老师去世已有多年。可她窗前的那盆玫瑰花，依然开得那么娇艳，那么诱人，如同一捧火红的朝霞。
不久，破旧的向阳小学有人捐资，进行了翻修和扩建，校名也改为了“玫瑰小学”。那位捐资者，不用说，就是苏燕。
张校长望着飘满玫瑰花香的校园，喃喃自语：“卜老师，你的玫瑰没有白栽啊！”
